Filmer des cours et conférences

Comme le sujet de l'enregistrement de cours et de conférences m'intéresse depuis longtemps, je souhaitais assister à une session de la conférence ACM Multimedia 2007 intitulée "An Automated Cameraman in a Lecture Recoding System". Je n'ai pas pu assister à cette session, mais grâce à ce blog (en anglais), j'ai un echo de ce qui s'est dit.

Voilà ce que j'en tire:
- un enregistrement brut d'un cours ou d'une conférence a tendance à être ennuyeux; l'intégration de savoir-faire cinématographiques pourraient améliorer les choses;
- un bon caméraman s'appuie sur une solide pratique, sur son expérience;
Peut-on créer un 'cameraman logiciel'?
Le cameraman est guidé par un storyboard de préparation de ce qu'il va filmer et des indications données en cours de tournage par le réalisateur.

Dans son exposé à l'ACM, le conférencier propose de voir la démarche d'enregistrement comme une machine à états finis qui va fonctionner dans différents contextes : contexte de cours, contexte de question et contexte de réponse. Dans une salle de conférence, ils utilisent un ensemble de 4 caméras : 1 pour les diapositives, 2 pour le conférencier, 1 pour l'auditoire. Un système logiciel automatisé calibre les caméras (Iris, balance des blancs, etc) dans une étape d'initialisation, passe dans une boucle d'enregistrement qui est contrôlée par une fonction 'réalisateur'. Ce composant logiciel de direction décide quelle caméra passe en direct, avec quel cadrage.


Je vais essayer en savoir plus.
A suivre

Fantome

Je passe une grosse partie de cette semaine à la conférence scientifique http://www.acmmm07.org">ACM Multimedia, une des plus importantes du domaine. Je ferais d'autres compte-rendus dans les jours qui viennent, mais je commence par une installation vue dans la partie 'Interactive Art Program' que j'ai trouvée très troublante (on peut voir l'ensemble des projets présentés sur ici).
D'abord le descriptif:

• Space of two categories
  an interactive installation with shadow projection

  by Hanna Haaslahti and Seppo Heikkilä, Fantomatico–Art & Media, Helsinki

• Et en plus détaillé, ici.
  
• Vous entrez dans une pièce. Vous êtes amené à passer entre une source lumineuse assez puissante et un écran blanc. Votre ombre, très contrastée, se découpe très nettement sur l'écran blanc et aussitôt l'image d'une petite fille en train de sauter, de jouer, apparait dans votre ombre. Quand vous bougez, elle se déplace pour rester dans votre ombre.
• Cela m'a évoqué des films d'angoisse avec quelquechose de fantomatique, mais en même temps de beau et d'attirant. Une vraiment belle réalisation.
  

L'Internet du Futur... au présent

Vers 2000, j'ai participé à un petit groupe qui devait se projeter dans l'avenir proche pour aider des décideurs à comprendre vers où nous amenaient les nouvelles technologies; mon sous-groupe a planché sur la vidéo et le multimédia.
Nous avons fait plusieurs hypothèses.
L'une concernait les moyens qui allaient s'offrir à tout un chacun pour diffuser ses propres productions; nous constations que des clubs, des syndicats, des groupes d'amis et de nombreuses autres communautés produisaient des vidéos et des films, mais que ceux-ci n'atteignaient qu'une toute petite partie de leur public potentiel. Sans savoir comment cela allait advenir, nous pensions que des techniques de plus en plus accessibles allaient permettre cette diffusion. Aujourd'hui, nous voyons DailyMotion, YouTube, GoogleVideo, et bien d'autres.
Une autre hypothèse était que de nombreux nouveaux usages de la vidéo allaient se développer. On a beaucoup parlé ailleurs des caméras qui surveillent nos villes, mais je préfère vous parler ici de la vidéo qui vient nous aider à échanger. J'ai vu sur le blog Texte, un court récit qui me parait symbolique de ce qui est en train de se passer: de plus en plus de gens se servent couramment de la vidéo comme d'un support à leurs échanges. L'écriture audiovisuelle devient peu à peu un savoir partagé. Certains 'écrivent' bien, d'autres moins, mais nombreux sont ceux qui aujourd'hui intègrent l'idée d'utiliser ce moyen de communiquer.
Et ce n'est qu'un début.
Votre avis?